牛透社 5 月 26 日消息，一项发表于《自然》系列期刊的研究表明，基于 ChatGPT 等大型语言模型的 AI 工具能够使 K12 阶段学生的整体学习效果提升 86.7%。该研究通过系统分析 59 项相关实验数据，覆盖语言学习、STEM 等学科领域。

研究显示，使用 ChatGPT 的学生学科成绩提升效应量达 0.867 个标准差（Cohen’s d 值），高阶思维能力提升效应量为 0.457 个标准差。在技能导向型课程中，ChatGPT 的实时反馈与个性化指导效果尤为突出。实验在受控环境下开展，AI 系统主要承担“智能学伴”角色，非替代学生自主思考。研究强调教师需有效指导学生与 AI 工具互动，后续将聚焦不同文化背景下的效果差异及教师培训体系的技术适应性升级。